最近、YouTubeを観る時は、浜崎洋介ばかり追いかけています。 浜崎洋介は異色の文芸批評家ですが、 福田恆存、小林秀雄、三島由紀夫などの批評を通して、 現代日本が構造的に抱える諸問題について論じています。 私がこのブログで、特定の言論人を取り上げることはこれまでなかったのですが、 氏の批評があまりにも的確であるた...

皆様、連休はいかがお過ごしでしょうか。 昨日（４日）は快晴でしたね。 私は、夕暮れ時に妻と娘の３人でちょっとした散歩に行きました。 よくご存じの方には耳タコだと思うのですが、娘は重度の知的障害があり自閉症です。 そのため、左脳（言語・理論）が全くと言っていいほど発達していないかわりに、右脳（空間認知・直感）は鋭いもの...

結論から申し上げますと、「随時制」を採用している理由は、 ズバリ！ 生徒と保護者の「自由」と「主体性」を最大限に尊重する という経営方針に基づいています。 いったん話はそれるようですが、参考までにAIに、習い事の月謝について２点ほど質問してみました。 AIに『全国のそろばん教室の月謝の相場』を求めると以下のような解...

さて、「意味理解の後回し」に対する批判への反論はこれくらいにして、ここでは素読がもたらす別のメリットについてご説明します。 素読を指導する本当の理由についてです。 「本当の意味での国語力が身につく」 その結果 「テストの点が上がる・成績が上がる」 「だから、多くの子供達に素読をさせましょう。」 このような功利主義的な...

『読み書きそろばんを行う理由』の記事一覧でございます。 https://rs-shingakusha.com/blog/%e8%aa%ad%e3%81%bf%e6%9b%b8%e3%81%8d%e3%81%9d%e3%82%8d%e3%81%b0%e3%82%93%e3%82%92%e8%a1%8c%e3%81%86...

素読に対してよくある批判として 「意味は教えなくて大丈夫なのですか？」 というものがあります。 実際に、保護者に面と向かって言われたことがあります。 「意味理解」を後回しにする指導、 すなわち素読指導を受けたことがない人が多すぎて、 その良さを理解できる人が絶滅しかけているのが、 今の日本の現状です。 また、「意味...

『人間の建設』という本があります。 小林秀雄と岡潔の対談本なのですが、とても味わい深く、 読み返すたびに新たな含蓄を発見させてくれる本です。 この本の最終章のテーマで「素読」が取り上げられています。 お手元に本がない人のために、 『人間の建設』について解説している動画がありましたので、リンクを貼っておきます。 http...

前回記事では、そろばんを習うことで生まれる圧倒的な差についてお話させていただきました。 これについて予想される反論は分かっています。 保護者Ａ「自分はそろばんを習ったけど、そんなに役に立たなかった」 塾講師Ｂ「そろばんを習得するのに、時間がかかりすぎるのがデメリットだ」 こんな感じです。 実際に、長年そろばん教師...

算数と計算の関係 夜空を見上げながら、深いため息をついているのは２０代前半の私です。 この頃は、まだ視力が良かったので、星の見える夜は天空にプレアデス星団を見つけては、その粒を数えるのが好きでした。 しかし、相変わらずため息は止まりません。 当時の悩みはこうです。 「あの生徒にいくら算数を教えても伸び悩むばかりだなあ...

西田文郎著『命と脳』を読了しました。 とてもよかったです。私が読むべき本でした。 本の内容をすべて教室に取り込むことはできませんが、私自身にはかなりの部分で実践可能だと感じました。生徒達にとってよき指導者であり続けるため、学んだことは可能な限り自分の生活に落とし込んでいきたいと思っています。 教室での取り組みは、実...

お知らせ ５月より変更点が２つあります。 ①予定表を仕様変更しました。 　カレンダー形式の予定表は、授業の「ある・ない」と検定試験などの予定を簡単に把握できるようにしました。 　Ａ４縦で作成した「教室の予定」では、幼児・小学生・中学生の詳しい時間帯が記載されております。 ②１７：３０～１７：５０で教師の休憩時間をいただ...

「学び」を心から楽しめる教室を作る事。 しっかりとした学力の土台を身につけてもらうこと。 次世代を担う日本人を育てること。 これらが、私が教育を行う目的であり、夢であり、信念です。 宇宙の真理に肉薄する。 この世の仕組みを解明する。 自分の人生の目的を探究する。 これらの営みに没頭する大人になろうとすれば、学ぶこと、...